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                                                                                 (7y)
                          
妞妞在雲門律六的家庭觀摩日。課程結束後,牛奶老師和家長們討論孩子的改變。老師覺得
妞妞變得較活潑,肢體動作較大、較明顯。

妞妞是個自我要求高的孩子,在很多方面她總是力求高標準表現(還好不是追求“完美”),而她
也真的都有能力做到,偶爾當然會想要表現給別人看,希望得到更多讚美
(喜歡被讚美是人之
常情
)。但在團體中,她又是屬於文靜害羞型的,通常要比別人花更多時間來適應與熟悉環境
,所以想展現能力時,常不得其門,或者扭捏退縮。因此,
mama希望她在雲門學到開放自
己,適當表現自己的方法。
老師認為她也在自己的穩定的節拍中持續進步著。

可樂媽咪談到他們家的龍鳳胎寶貝,其中一個較有創意,但常常因為看別人的動作,最後選
擇放棄自己的想法,改為模仿別人,她覺得可惜。mama分享了不同的看法。妞妞有時候也會
出現可樂媽咪說的情形,以前mama會出現和可樂媽咪一樣的負面想法,但自從讀了畢卡索的
名言:「好的藝術家善於模仿,偉大的藝術家善於偷竊。」現在
mama不再限制妞妞“模仿”
,因為這也是一種學習方式;因為“模仿”,可以糾正游泳姿勢;因為“模仿”,妞妞在繪
畫方面發展出成熟的筆觸;因為“模仿”,女兒的琴藝精進;因為“模仿”,女兒更會交朋
友了。

“模仿”,只是一個過程,孩子希望藉此管道,更快習得技能。“模仿”,是群性發展的特
徵之一,孩子希望透過模仿,尋求同儕認同。
m
ama只有告訴女兒,不能抄襲,因為抄襲是原
封不動、完完整整的一模一樣,但“模仿”未必如此,例如同樣是扭身體,這個孩子規律的
扭,那個孩子可能是扭得很有
hip hop節奏。所以不必擔心孩子會一直模仿下去,他們在模仿
的階段學會觀察與改良,模仿學習結束之後,必定會創造出一套屬於自己的模式與風格。

律動課,就是讓孩子盡情隨性的去“動”去玩吧! 


   

   

   

 

 

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mama向來重視孩子們的營養要均衡,天天超過五蔬果,而且魚肉蛋奶豆類樣樣足,缺一不可
;暑假期間,妞妞每天游泳完,要吃ㄧ條香蕉和一杯牛奶補充體力
,午餐吃mama煮的麵食,
其中一定有
1~2樣蔬菜、肉類(豬或牛)、一顆蛋;下午上完英文課回家後,再吃ㄧ種水果(和早
上的不同
)和一杯牛奶;晚上到外婆家吃豐富晚餐,外婆若有煮魚,就沒有肉類,有肉就沒魚
,至少炒2~3樣蔬菜,而必喝的湯裡面同時會放好幾樣菜。

 

mama覺得這些食物都好美味,可是人在福中不知福的女兒卻經常抱怨這個不好吃、那個也不
好吃,食物在嘴裡含了老半天,吃個東西常發呆好久忘了食物的存在。爲此,
mama好說歹說
,用盡各種威脅利誘、鼓勵讚美、處罰講理,已經有招用到沒招,還是無法讓妞妞愛上食物
。每到吃飯時間,已經學會
mama口頭禪的兒子就開始喊:『妞妞,快!妞妞~~~~(尾音還要
拉長,裝出無奈語氣
)。』

 

於是,mama今天狠下心來,決定斷絕女兒所有飲食,而且要斷的徹底,讓她餓一天,只能喝
水。三餐正餐、兩餐水果餐、加上兩餐牛奶點心都不提供了。

 

女兒早上九點起床,簡單梳洗一番,換裝準備去游泳。八十分鐘的游泳操練結束後,剛從賣
場採購完的媽咪去接她,在車上沒有香蕉給她吃,回家後也沒牛奶可喝,但硬脾氣的女兒仍
未喊餓,淡定的彈了琴、寫音樂班功課、閱讀英文故事;
直到mama開始享用自己煮的午餐時
,妞妞才忍不住小聲的說:『
mama,我會餓
。』

 

不過,媽咪這回是鐵了心要貫徹到底,對著面露哀怨的女兒說:『不好意思!mama只煮自己
要吃的份量,沒有妳的份,而且我也加很多辣椒了,非常非常的辣喔!』

 

媽咪吃過午餐,走路送女兒上英文課。會不會擔心女兒飢腸轆轆?當然有點兒捨不得,但是
爲了讓女兒學習知福惜福,希望女兒能體驗地球另一端有許許多多忍受飢荒之苦的孩子們,
其身體所承受之饑餓感,媽咪不得不使用此非常手段。而且也必須讓她學習承擔不愛飲食之
後果。

 

經過兩個半小時的英文課,去接女兒的媽咪假裝不在意的問:『會餓嗎?』妞妞幽幽回答:
『會呀!
mama,我要吃你煮的麵。』mama必須堅持,『我沒有時間煮啦!等一下mama
趕快洗澡,準備接弟弟回家』,『不然冰箱有牛奶,你就先喝一杯,再吃ㄧ條香蕉,先止飢
』。

 

女兒有氣無力的哀求:『不要啦!我想吃你煮的麵。』媽咪依舊“溫柔委婉”的拒絕她的請
求。

 

回到家,女兒識相但不情願地喝了一杯溫牛奶,慢條斯里的吃了一條香蕉,認份的錄下朗讀
內容
(英文功課)之後,又開始繼續閱讀神奇樹屋英文故事、看《大家說英語》。

 

就這樣一直撐到七點多來到外婆家,外婆聽聞她一整天都沒吃東西,趕忙添飯夾菜的弄了滿
滿一碗餵她吃,女兒機伶的眼神偷瞄了媽咪一眼,媽咪假裝專心餵弟弟吃飯菜,讓她能安心
的吃下外婆餵的每一口飯。

 

晚餐過後,散步回家時,mama問她:『餓了一天,好不好受?』女兒搖搖頭。

mama再問:『那沒有食物吃的非洲小孩,是不是很可憐?連剛出生的寶寶就要忍受餓肚子
。』女兒點點頭之後,不忘發表一下自己的見解:『而且他們還有乾旱,連乾淨的水都喝不
到。』意思是她還有開水可以喝啦!據她自己的說法,英文課時喝完水壺的水,又去飲水機
裝了一壺水。

 

『明天要正常吃飯嗎?』女兒又乖順的點點頭。雖然不知道接下來的每一天女兒是否都會乖
巧順利的用餐,但至少讓她深刻的、徹底的感受到飢腸轆轆之煎熬,或許對於自己所擁有的
食物、甚至是一切,能
更加珍惜。(一升二的暑假)



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硬是找個藉口幫即將升二年級的女兒買了這個可愛的書包,
連兒子看到這隻波特熊,也面露欣喜的說:『好可愛喔!』



女兒原本的書包是粉紅色Hello Kitty,可是粉紅色易髒,
mama只要看到髒污,就會受不了,一定要叫papa
刷洗。
書包洗了要晒乾,所以就沒有書包可背,
當然要再買一個來替換用,於是當然有理由買下這個媽咪中意很久的書包囉!


女兒本來選了一個看來普通的樣式,後來加入papa
和弟弟的表決,
弟弟一看到電腦螢幕裏的波特熊書包,立刻說:『這個、這個、好、好。』
papa
也較喜歡這隻熊,因此三票對一票,波特熊勝出。


務實的媽咪也是外貌協會的,因此認為女兒背的書包一定要特別,但不需要太貴,
所以觀察了學校裡、街道上大部分小朋友所背的書包,
然後比較過幾個牌子的材質與細緻度,最後選了波特熊,
至少目前為止還沒看到有人跟女兒背一樣的書包,
而且收到書包之後,仔細檢查了接縫的線與書包整體的工法,
papamama
都覺得品質佳,書包輕,價位不高,又是台灣製的。
mama
看到書包時,比女兒還高興,
一歲半的兒子看到波特熊後,也說:『要、要。』


波特熊有好多種顏色可選,選了我們都最愛的紅色,
其他還有紫色、粉紅色、黑色、藍色
….,有點兒忘記。
兒子已預約藍色了,多年後,這隻熊若仍存在,
或者沒有比這隻熊更可愛的動物書包出現,
我們還是會替兒子選這一款。

 

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趁著暑假、也趁著妞妞才低年級,mama認為學東西要趁這時候,所以幫妞妞做了一些安排。

七月份,即將升上二年級的妞妞先預習二上數學,她將康軒、南一、翰林三個版本的數學課
本和習作讀過、寫完,mama現在用一本課外加深的數學題目讓她每天做兩三題,目的是要讓
她每天都接觸到數學的邏輯觀念,有機會動腦思考與推理;而且上數學課時,mama先讓她自
己讀題目,逐步解題,若有一些新觀念尚未接觸的,再問mama。譬如說,她在二上康軒版數
學認識到水平與鉛直的簡單概念,但昨天在寫課外題時,題目出現『直角』一詞,這是她不
認識的新辭彙,於是她發問,mama就從『鉛直』的觀念帶入平面形狀來理解『直角』,她立
刻能自己答題。課本和習作也都是她自學,不懂的再問,因為這樣可以訓練她閱讀『數學語
言』,數學語言的理解與一般語言理解仍有差異,它多了邏輯思考和更複雜的推理順序概念
,當她在閱讀時,腦筋活動的頻率較高。

至於語文領域,mama不事先預習二年級課程內容,到時候國字在學校由老師敎就好,閱讀方
面,mama要求她讀課外讀物,文學類、科學類、知識類的她都喜歡,因為大量閱讀,可認識
更多國字、詞彙與句型,對於造詞、造句,甚至於將來的寫作都有幫助。

英文部分,還是去上課聽外籍老師的腔調,現在已經九級的女兒,老師要求他們背單字的量
提高,kk音標的運用與教學也增加,閱讀的讀本更難,文法和句型在七、八級已加入,現在
當然是逐步加深,但mama認為,學習文法和句型對於年紀太小的孩子而言,其實是枯燥困難
的,因此在家裡,mama仍持續到圖書館借神奇樹屋系列的英文版,提供她大量閱讀英文故事
的機會,有些句型和單字會不斷重複出現,可加深印象,甚至有些老師最近剛敎的單字,女
兒在課堂上已經能唸出來。每天傍晚五點半準時收看《大家說英語》的教學節目,mama有空
會跟著看,也學到不少生活化的新單字。在車上,則播放英文故事。這個月的親子天下主題
是《聽出英語力》,在沒有全美語的環境裡,英語達人們認為要學好英語,還是得用『刻意
』與『勉強』的方式來學英語,很高興mama在英文方面一開始的作法與想法,得到了這些英
語達人的論點支持,mama會更有信心的堅持陪孩子學英文的這條路。
                                                                                                                                      
       

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Vacation Under the Volcano    妞妞六歲十個月閱讀

Magic tree house系列妞妞至今已閱讀完十三集,每每完成一集英文閱讀,她自己很有成就
感,會提醒mama上網預借,也會期待且渴望知道下一集要到哪裡探險去!

看到這一集時,妞妞直嚷嚷:「好想去龐貝!」故事內容敘述著維蘇威火山爆發的情景、龐
貝城如何淹沒在火山灰與熔岩岩漿裡,還有龐貝城當時的生活情況,都讓妞妞充滿好奇,產
生一窺究竟的想望。

mama想到了九年前和papa到義大利旅行的照片,給女兒看了mama在龐貝古城遺跡的留影
,女兒更加嚮往了,不過弟弟太小,還是得等弟弟長大再說啦!

女兒除了最愛這一集,她說也很喜歡第三集《Mummies in the Morning》的埃及,想到埃及
看看;還有第十一集《Lions at Lunchtime》的非洲草原。

Mummies in the Morning           Lions at Lunchtime



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    六歲十個月

    以淡彩層疊的手法,層層堆出明亮的色彩,或者學習水與
    色彩的比例變化,交融出清雅細緻的自畫像風格表現。
                                                                 【取自蘇荷美術教室】

    五歲兩個月的自畫像
    五歲九個月的自畫像    










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    端午節買了鼎泰豐的粽子嚐嚐,一盒十個
    ,粽子不大,mama不是美食專家,不評
    論好壞,而且料理好吃與否是主觀意識在
    主導的,只要是沒嚐過而想品味品味的,
    mama就會買來試試。

    端午節吃個粽子就當有過節囉!







星期五大美女送了個自己縫製的粽子小包給mama,拿回家後,妞妞把去年大美女送她的粽
子小包找出來,在兩個小包包裡裝了艾草,就變成香包了,一人拿一個,弟弟開心的很哪!
(妞妞6y9m、小乖1y4m)
   

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  企鵝圖書出版

mama有一回看書時,和妞妞聊起『湯姆』這號頑皮小子,mama讚美湯姆是個勇敢又聰明
的孩子,有次被姨媽罰擦油漆,想玩耍的他假裝擦油漆是件有趣的事情,讓其他孩子們忍不
住也想體驗這項樂趣,於是紛紛割捨心愛的蘋果、風箏、寵物,與湯姆換得擦油漆的機會,
湯姆因著自己的小聰明,不但免去了擦油漆的辛勞,還因此得到了好吃的、好玩的東西。

妞妞聽完也笑了出來,還央求mama買書給她看,她很好奇湯姆還有哪些有趣的點子與冒險
事蹟。對於女兒的這項主動要求,mama當然是有求必應,閱讀是好事,尤其是這類經典名
著,很高興女兒喜歡它們,而且讀到不懂的詞彙或成語時,她一定會追問清楚。(一下,六
歲九個月)

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      一歲三個月

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家中電動類的玩具鮮少,因為papa認為大量使用電池不環保,mama則認為這類
玩具帶給小朋友的負面刺激多過於正面影響。前些日子妞妞在玩具堆中整理到一
個盒子,裡頭正是這輛電動貨車,papa裝了電池讓車子跑,車子一邊跑還一邊發
出刺耳的音樂聲響,女兒還有看過類似電動玩具,但第一次接觸的兒子像個鄉巴
佬,不但跟著車子到處繞啊、轉的,甚至是趴在地上想看看車子底盤,研究車子
到底爲甚麼會跑?


   

  
  女兒6y7m、兒子1y2m

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    小乖喜歡趁姐姐不在時,翻出姐姐的琴譜來看,邊看就邊
   
唱著『DoDoDo.....』,或者就把琴譜放在琴架上,邊彈琴
   
,邊唱『DoDoDo.....』,表現其自彈自唱的功力,浸淫在
   
自己的悠揚樂聲中。(1y 2m )


   
某晚,媽咪陪著兒子睡覺,這時姊姊已經入睡﹝因為就寢
   
時間比弟弟早﹞,累了一整天的媽咪不知不覺地也先睡著
   
了。睡意朦朧中,覺得有人一直在搬動我的頭,一會兒又
    扳我的臉,於是微微張開眼睛,發現有兩隻小手在媽咪臉
    上,而小乖就坐在媽咪後腦杓處。

    原來,習慣側右睡的媽咪,臉是偏往右邊的姐姐,兒子吃
    醋了,正在用力把媽咪的臉轉到他這邊,從此以後,媽媽
    的臉只要稍稍偏向姊姊那邊,他的小手就會過來扳正,現
    在媽媽真的只能看著天花板睡了。


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    今天下午女兒音樂班辦了場音樂會,升上
    『手之舞』第一期,正式接觸彈鍵盤約三
    個月的他們,這場音樂會其實只是上台練
    膽量,彈奏曲子很短,而且也只用電子琴
    。媽咪錄影的技術不好,加上對機器不熟
    ,結果錄影失敗。(papa在家照顧小乖)

    女兒看完許多大哥哥、大姊姊精采的樂器
    演奏,有長笛、小提琴、鋼琴,她自己跟
    媽咪說:「我要繼續學下去。」媽咪猜想
                                                                                     :她大概是有被激勵到了。(6y6m)















    這位身材魁梧壯碩的高年級大哥哥讓媽咪
    印象最深刻,看來粗手粗腳的他演奏電影
    《那些年,我們一起追的女孩》的主題曲
    ,優美的琴聲柔情似水,令人不自覺地陶
    醉其中。 







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用餐地點是一家對於哺乳媽媽與需要換尿布寶寶很不友善的飯店,還好,孩子們的笑容讓用
餐心情緩和許多。







Leia小表妹喜歡找妞妞玩;不喜歡吃正餐的她酷愛甜食,吃蛋塔的速度之快無人能及,愛吃
的小乖只能眼巴巴的瞪著兩個姊姊吃美食,一會兒看看姊姊,一會兒看看小表姊,期待著姊
姊們是否能分他一小口嚐嚐。吃不到蛋塔,只好吸吮著自己的大拇指囉!



看看這小姑娘,每回吃甜食的模樣都很專心迅速,深怕甜食突然不見似的!



小乖盯著表姊一副吃得津津有味的樣子,吃完了還得把十隻手指頭都舔得非常乾淨;妞妞才
吃到一半,Leia已經吃完了,且覬覦著桌上剩下的最後一個蛋塔。


 
妞妞6y5m,小乖1y

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寒假第一天,
mama和女兒花點時間ㄧ起討論、規劃一天的作息,
作息時間表貼在冰箱上,
她會對照時間表一一完成這一天的例行事務。

放假,腳步可放慢,但不可原地打轉,
或者漫無目的胡亂走,

所以,每日的就寢和起床時間往後移,
每日要做的事,有閱讀、寫功課、與學習新事物(英語、練琴、預習下學期課程),
當然也要運動與玩耍;

發呆時間則是提供片刻,
讓腦子、身體、心靈可以呈放空停滯狀態,
因為有時候,
mama也喜歡陷入這種空白狀態的短暫片刻。

這是妞妞進入正規學習以後的第一個寒假,
希望是充實的,但也能充分休息。
重要的是,引導她學習規劃安排自己的生活。
(6y4m)

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暖身

    六歲三個月

 

 

 

 

基本功
  

  

  

 

虎拳
  

  

牛拳
 

站樁
 

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小乖會跟人揮手表示『再見、掰掰』

要睡覺時,會拿肚圍給我們,發出『ㄚㄚㄚ』的聲音,表示要我們幫他圍肚肚

要人家抱抱時,會裝可愛且露出非常諂媚的笑容

想把東西塞到嘴巴裡咬時,看到mama用嚴肅的表情說『不行喔』,小手手會停住不敢把東西往嘴巴裡送。

在保母家吃到好吃的食物,會拿著它給mama看,口中則是哩哩嚕嚕的說不停,好似在向mama說明那東西有多可口。

睡覺時,喜歡爬到mama身上趴著撒嬌,那模樣,比小時候同時期的姊姊更甜、
更黏人。

會爬到姊姊身邊,燦爛的對著姊姊笑,並拉拉姊姊衣服、撥弄姊姊劉海,希望姐
姐陪他玩。

他說的最好聽的話是:想找mama時,總是不停的叫著『mamamama』

小乖九個月

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住在美國的小阿姨一家人這幾天回台,要在台灣住三個月。


Luka表哥正在敎妞妞玩angry bird遊戲,被小阿姨抱著的小乖奮力衝過去,也想插ㄧ腳。





   
兒子的臉型和papaㄧ點兒都不像,還是較像mama吧!怕陌生人的小乖讓小姨丈抱著,居然
不會哭呢!不過他也不敢動,安分文靜的坐在小姨丈大腿上吸吮著自己的大拇指。

(妞妞6y3m、小乖9m)

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    以好吃的蛋糕、棒棒糖或甜點為描繪
    對象,利用白色的深淺變化與其他顏
    色相加混色,學習調製粉色調的變化
    ,讓畫面呈現柔和、溫順、粉嫩的視
    覺效果。.....................【蘇荷美術】
    ﹝蠟筆調色﹞
                                        





 
    以傳統房舍為主題,以不同向度的觀
    察,從正面、側看、鳥瞰、近看或遠
    遠的觀看,從黑瓦與白牆提供的造型
    、位置與面積比例的啟示,學習不同
    向度描繪主題。利用線條及色面的交
    錯表現,從單一屋子的描繪到層層交
    疊的聚落,在平面上學習大小重疊、
    佈局與構圖。..............【蘇荷美術】
    (使用炭筆)
(妞妞六歲一個月作品)

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好長一段日子,沒有在假日外出吃早餐了,這一天,我們在三皇三家。


姊姊好一陣子不愛拍照,可是只要看到mama和弟弟在照相,或者我們在幫弟弟拍照,她一
定會湊過來,並露出最甜美的笑容,十分配合。


              
妞妞6y1m,小乖8m



用奶泡寫字畫畫。

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女兒上小一了,不過mama的心態似乎未完全調整到跟上這個階段,反正自動的她會完成自
己的功課,mama只要負責在聯絡簿上簽名這件事情就好,總而言之,就是還在放牛吃草。

直到某天,有個敎六年級的同事問mama,一年級使用的課本版本是哪幾家出版社的,她要
提供mama自修與評量,可以讓妞妞練習用的;mama這時才清醒過來,對喔!我女兒已經
上小學了耶!以前mama讀小學的時候,外婆也是有規定要寫評量和自修(只是mama很皮,
經常是段考前一天才抱佛腳)。好感謝細心的絹阿姨先替mama想到並提供這些資源,提醒我
這個孩子已進入學齡階段的『新手媽咪』.....該進入狀況了!

利用這個假日來敎敎沒學過注音符號拼音的女兒讀一讀那些火星文吧!(對女兒而言,注音
符號比國字還難,就像火星文一樣難讀,女兒抱怨說:「平常看到的字都沒有在寫注音符
號,幹嘛還要學注音符號?」這樣說挺有道理的,可是mama還是得跟她解釋:「注音符號
是以前的人的智慧,我們好好學習先人的智慧之後,看看妳有沒有更新的發明,這樣大家就
不用學這討厭的注音符號了。」寶貝女兒呀!難為妳了!
)

                        

小乖現在超級超級黏mama,只要聽到mama的聲音,就吵著要抱抱,mama根本無法做家
事;和同事聊起這件事,她隔天立刻拿了條背巾來借mama用,而且還熱心的指導背巾使用
方法。現在只要小乖哭著要抱抱,mama就把他放在背巾裡,雙手還可以做點事情,可是問
題來了,這背巾是將寶寶背在前面,mama雙手忙著做事,小乖舉得老高的兩隻手則是忙著
搞破壞,不過這樣總比完全不能做事來得要好,所以就繼續當袋鼠媽媽吧!小乖似乎也很喜
歡被這樣背著走!


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