女兒的律動課進入律2課程，上了兩堂課之後，mama觀察到課堂上與人互動合作的機會多
了，而上課一向很ㄍㄧㄥ的女兒，現在居然會主動去找小朋友來同組，需要合作呈現肢體動
作時，她雖然不太好意思開口與對方討論，但會用身體動作告知對方，努力想讓兩人(或三
人)共同將老師的指令完美執行。
了，而上課一向很ㄍㄧㄥ的女兒，現在居然會主動去找小朋友來同組，需要合作呈現肢體動
作時，她雖然不太好意思開口與對方討論，但會用身體動作告知對方，努力想讓兩人(或三
人)共同將老師的指令完美執行。
當老師說，兩人搭火車跑出去，想當火車頭的妞妞迅速起身站在前頭，然後把另一位小朋友
的手拉到肩膀上放好，先發制人就對了，mama在教室外窗口看了覺得好笑。後來和另一位
小朋友同組時，由於對方動作更快，妞妞搶當火車頭慢了一步，她也能順從的配合對方，等
到老師喊『交換』，她再快快跑到前面輪流當火車頭。
的手拉到肩膀上放好，先發制人就對了，mama在教室外窗口看了覺得好笑。後來和另一位
小朋友同組時，由於對方動作更快，妞妞搶當火車頭慢了一步，她也能順從的配合對方，等
到老師喊『交換』，她再快快跑到前面輪流當火車頭。
而且妞妞現在不會挑朋友，以前總是固定找某幾位女生，遇到不喜歡的小朋友就僵在那兒，
非得老師來牽成，才聽老師的話。現在她能接受和每一位小朋友同組，甚至是小男生也沒關
係。
妞妞音樂班有位小姊姊已經上了快半年的課，每次上課仍要媽咪陪著進教室，不然就會哭，
但最近她在mama的引薦之下，也加入了雲門的律動課，結果她的媽咪說一切ok，那位小姊
姊自己待在教室裡和老師上課，完全沒有哭鬧。來到雲門，就是要玩耍交朋友，孩子們怎會
哭呢？
(4y7m)
非得老師來牽成，才聽老師的話。現在她能接受和每一位小朋友同組，甚至是小男生也沒關
係。
妞妞音樂班有位小姊姊已經上了快半年的課，每次上課仍要媽咪陪著進教室，不然就會哭，
但最近她在mama的引薦之下，也加入了雲門的律動課，結果她的媽咪說一切ok，那位小姊
姊自己待在教室裡和老師上課，完全沒有哭鬧。來到雲門，就是要玩耍交朋友，孩子們怎會
哭呢？
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