妞妞7y1m,grade2

這週音樂班的功課是創作G大調的曲子,
而且是高低音譜記號大譜表兩手彈的,
她坐在鋼琴椅子前邊寫邊彈奏,
彈一彈、聽一聽曲子是否流暢和諧,
再修改、彈奏。
第一次寫兩手彈奏的曲子困難度較高,
但她還是不給mama指導,
就隨她吧!
寫出來的曲子聽來也還順耳!



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妞妞7y1m,grade2

炭筆在畫面上可以重複的堆疊,
也可以藉由不同重量的筆觸掌握,在畫面上做出不同層次的灰,
從淺灰到深灰的營造,是炭筆加法的應用。
也可以用橡皮擦來作畫,累積了灰的漸層,
再以抹去的方式,做出畫面上的白。
以帽子為主題,練習炭筆線條的變化,
藉由光源的轉變,
觀察在不同的光源下,物體明暗的差異,
練習光影的表現手法。
-----  【取自蘇荷美術教室】

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    妞妞今天回診所檢查牙齦傷口。上禮拜
    因門牙長不出來,醫生給她劃了兩個縫
    之後,隔天有一顆門牙就冒出來了,今
    天醫生檢查時,另一顆也慢慢爬到劃開
    的縫口了。有一顆乳牙有點蛀,順便補
    了牙。

    牙醫診所對面就是文化中心,天氣宜人
    ,太陽微微露,讓孩子們在文化中心走
    走,看了一個畫展。


    小乖今天帶了一頂帽子,我們發現到:
    每當有風吹來、或者推車經過高低顛簸
    處,這孩子居然都謹慎的伸手按住頭上
    的帽子,或者摸一摸帽子確定是否還在
    頭上;媽咪若將他的帽子脫掉,他也會
    惦記著帽帽在哪裡,真好,和姊姊一樣
    ,會保管好自己的物品。




    妞妞7y1m、小乖1y8m 

 

 

 

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7y1m
    

    昨天女兒班上到mama教室隔壁的健康中心打流感疫苗
    ,導師順便描述了女兒下課發生的調皮事。原來是和一
    群同學從學校矮牆上,跳到學校外面人行道上,然後再
    跳進來,被老師發現後,有同學大聲指證是我們家女兒
    帶頭的。正巧生教組長經過他們班教室,看到同學大聲
    指證的那一幕,導師也順勢請組長處理一下。

    
生教組長是一位帶班經驗豐富的同事,一看到那位大聲
    指證的同學之模樣與表情,立刻能聯想到事實可能為何
    !於是她把女兒帶到一旁,不是給她訓話,而是跟女兒
    說了一些從不同角度思考的話語:「
如果真的是妳帶頭
    的,就要承認;如果不是,妳要想一想,該怎麼為自己
    說明,不要因為別人這樣大聲指證,妳就不敢講話了,
這是妳要學習的。
」生教組長說完就趕著去上課。
 

在家裡恰北北、愛頂嘴的女兒,如果不服mama的管教,一定會大聲回嘴捍衛自己:「我又沒有,為什麼要打我?」若有錯,則會乖乖承認不敢說話。mama以為在學校應該也是如此,所
以從不擔心她會被冤枉欺負。所以聽完導師描述,
mama
先責備妞妞。
 

但事後聽生教組長的說法,以及女兒放學後仔細陳述事件的來龍去脈,mama才了解真相,原
來和生教組長心裡猜想的是比較接近的。不是妞妞帶頭的,可是帶頭的兩位同學是平日常和
她玩耍的好同學,因此在當下她不想跟老師說是誰,但那位大聲指證的同學怕被責罰,立即
胡亂指證了一個最大的目標物
(女兒在班上太常被稱讚,可能名字已深植人心,易於脫口而出
)
 

mama問女兒為什麼不想指證兩位帶頭的同學?妞妞不語。

「是不是因為他們是妳的好朋友?」妞妞緩緩點頭,並且說:「可是我後來還是跟老師說
了。」語氣有點無奈。女兒說實話時,當時兩位同學也知錯,沒有辯解。
 

學校生活等同於一個小型社會,因此mama決定舉例子並且從法治觀念切入,分析各種利害關
係來讓女兒明白。若妳的朋友在文具店偷東西,你可不可以也跟著做同樣的事情?如果你認
為不對,就不能做。否則只要有行動,同樣是犯罪行為,會被抓。
 

但是妳看到朋友的偷竊行為怎麼辦?跟他說「不可以」。

可是他不接受的話怎麼辦?要跟店員說。因為妳不說的話,朋友不知道自己做錯事,會一錯
再錯,妳反而是害了他。而且若不說,在法律上也是犯罪,叫做包庇隱匿。
 

至於那位亂指證的同學在法律上也可能會被告,因為她做偽證,構成誣告。
 

mama本來想一一將可能的罪名明確指出,不過孩子才低年級,先建立她法治的基本觀念,學
習為自己的言行負責任就好,所以選擇用最淺顯易懂、生活化的詞彙做解釋。
 

女兒懂了!今天到學校,女兒和帶頭的兩個同學、和一群人還是開開心心的玩『槍戰』遊戲
(
現在的女孩子玩起這類遊戲,比小男生還投入)
 

感謝淑絹(生教組長)提醒了媽咪:孩子在家和在外面的樣貌不一定會相同!遇到類型不同的
人,反應也會跟著改變。而她對妞妞說的一席話,勢必產生很大的作用,是的,『要懂得為
自己解釋說明,這是妳必須要學習的』!

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小乖在保母家總能作息正常乖乖睡,早上和下午各睡一次,而且每次都能睡上兩、三個鐘頭
,但假日有姊姊在家,這小子只想著玩,有時候姊姊明明在看書,他就在旁邊亂,這樣也高
興,似乎只要有伴就好;因此常常一整天只睡一次,每次還不到一個小時,只要醒來就哭鬧
著要『出去』(出去房間外面找姊姊)。

因此假日傍晚多了好多時間,既然不睡,就去運動吧!

早上才經過游泳操練的妞妞,下午又跑了四百公尺的操場四圈,這不是最高紀錄,小時候曾
跑過六圈,小乖一邊追著姊姊跑,一邊大叫:「姊姊等我!」姐弟倆年紀差太多,要一起跑
實在不可能!姊姊一溜煙就跑得不見人影。

運動真的能提升專注力與精神狀態!那天晚上媽咪九點多就陪兒子進房睡覺,妞妞在書房看
完英文書已經十一點,陪在一旁也讀英文、但讀到打瞌睡的papa以為女兒準備要睡覺,想不
到女兒說還想要寫國語自修、國語評量、數學課外題,又看了牛頓雜誌一個章節,papa只好
倒在旁邊的小床睡著陪她到十二點,papa說女兒的精神還很好,沒有倦意!所有多運動,好
處多多!

    妞妞7y1m、小乖1y8m





     小乖和外公

   

   

   

   

   

   

   




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一歲八個月

小男生的運動細胞和身體協調性發展似乎較好!
外公在運動場借了顆大人踢的足球讓小乖踢,
這小子很快就上腳,姿勢一百!

  
下禮拜來運動要記得帶家裡的小足球來給兒子踢!
看看姊姊兩歲八個月時的踢球英姿
 


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前幾天外婆不斷提起妞妞的兩顆門牙怎麼過好久了還沒長出來?mama仔細想想,好像真的
太久了,應該有超過半年吧!

星期四和妞妞一起上鋼琴課的同學媽咪聊到孩子們的牙齒,聽說有牙齒長不出來,因此要去
劃個洞讓牙齒長出來的案例,於是回家後趕忙和牙醫預約這禮拜六看診。


    牙醫師仔細檢查妞妞的牙齦,前看後看,然後轉頭小
    聲跟等候的媽咪說:「牙齦肉太厚,需要切個小洞。
    」醫生看出妞妞的緊張與害怕,所以貼心的小聲說話
    。

    打了麻醉針之後,用刀片在牙齒要冒出來的牙齦下方
    ,切割一條很細小的縫,醫生說傷口其實等同於一般
    拔牙的傷口而已,不用太擔心。

    動刀之後,要咬著棉花半小時,下禮拜還要回診,讓
    醫生看看傷口、以及牙齒長出來的情形。

    麻醉藥效過了之後,妞妞因為傷口痛吃了一次止痛藥
    ,後來午餐、晚餐、刷牙就都沒事了。



   
妞妞只要到了有書的地方,總會習慣選書閱讀,小乖也跟著姊姊做。在診所等候室。
姊姊7y1m、弟弟1y8m


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1y8m

男女果然真的大不同!
小乖跟著姊姊學習,
雖然培養了不少謹慎細心的性格,
但愛車車的喜好純粹是天性使然。

姊姊小時候曾經有段時間也愛玩車車,
可是沒有小乖的投入。
小乖走在路上,
每經過路邊一輛停放的車輛,
必定停下來看看並指著車車說『車車』,
若是他認得的顏色,
還會加上白色的、紅色的、黃色的。

姊姊小時候不怎麼愛會動的車車,
小乖玩遙控汽車時,
會高興得自己製造車車的音效。
這些沒有學習的對象,
他很自然的就是愛車車。

舅舅說等小乖再大一點,
就會辨識不同廠牌的mark,
接下來是一看到車款就能說出是哪家車廠的車,
再更大一點,
還能細數並比較各品牌、各款式車子的性能,
再來...............
可能就是跟媽咪要部車了。

別想太多,
或許只是舅舅某個朋友家的例子罷了!
孩子只是在走他必經的一段路程而已!

   
   




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    親子天下出版

妞妞和小乖姐弟倆平日最主要的照顧者,除了mama、保母以外,還有天天煮營養晚餐給我們
吃的外婆與外公,偶爾mama臨時有事,幸好有住在隔壁的保母或者外公家可託小乖,又或者
有外公外婆可協助載送上才藝課的妞妞。因為四位長輩,讓mama可以較無後顧之憂的上班、
研習、開會、接送妞妞上下課。

描述祖孫共處時光的繪本,家裡已有兩本,《外婆萬歲》和《樓上的外婆和樓下的外婆》,
但是,看到《沒關係,沒關係》的封面時,忍不住還是要買一本來收藏,那個小男孩就像寶
貝兒子小乖的模樣,緊緊黏著外公,常吵著外公帶他去散步、開ㄅㄨㄅㄨ。

當姊姊翻開書要唸故事給小乖聽時,小乖指著插圖裡的爺爺,不停地叫著『爺爺、爺爺』,因為平時他是這樣稱呼外公的。小乖看圖命名或稱呼的能力還不錯。





姊姊7y1m、弟弟1y8m


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低年級星期二讀整天,下午大多排生活課或綜合課。放學後,女兒總會和mama分享今天發生
的特別事情。

女兒:吼!我今天掃了好久的地,好累喔!
媽咪:爲什麼要掃好久?
女兒:我本來看到我的座位下面有點髒,就去拿掃把來掃,掃一掃又看到後面的朱○○位子也
            很髒,所以順便掃;後來又看到旁邊、後面好多地方都很髒,於是我就一直掃一直掃
            。
媽咪:這樣很好啊!會主動幫忙。
女兒:可是後來老師叫我不要再掃了。
媽咪:爲什麼?
女兒:老師說她在上課,叫我下課再掃!

mama啼笑皆非!因為曾經唸了洪蘭老師寫的一篇文章--【比分數更重要的事】,內容是說朋
友的女兒到台灣自助旅行,借住在別人家時,喜歡做事的她常主動幫忙主人家做些家事,因
此很得人喜愛,招待她的人都願意自動幫她安排各種行程,讓她這趟台灣之旅很愉快。

女兒吸收了mama的話,也身體力行,但這下子用在錯誤時間了!

媽咪:老師上課時你當然不能掃地,這樣會干擾到在台上說話的人,對老師是一種不禮貌的
            行為。而且你也要認真聽老師上課說話啊!
女兒:有啊!我ㄧ邊掃,耳朵都有在聽老師上課捏!
媽咪:那老師那時在上什麼課?
女兒:她在講安全與危險啊!危險的情況有哪些............※◎○!

批哩啪啦還真講了一堆。mama猜測她大概覺得課程較簡單,坐不住的她於是找藉口起來活動
一下,當然有點潔癖的她看到同學座位髒亂,有時候也會忍不住要雞婆清理。總之,mama告
訴她『主動幫忙』是好事,但時間點要能正確分辨;上課不能隨便離開座位,除非是老師要
他幫忙做事才行!

    熱衷排積木的女兒


七歲一個月




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7y1m

    律七的一堂色彩感受課程。色彩裡有原色、有混色、有
    中間色、也有黑白色。孩子想像自己是各種色彩,與不
    同顏色的友伴共舞,配合速度和動作表現屬於自身顏色
    的特性,與他人互動的過程中,展現獨特有趣且充滿變
    化的混色畫面。
                                             -----  【取自雲門舞集生活律動】

    這堂課不是分享日,但在課程結束後,老師讓家長拍下
    孩子與顏色共舞的想像力創作,妞妞大膽的、放肆的用
    力塗抹,一陣狂野奔放的抒發之後,隱約中出現了一張
    模糊的臉,頗有抽象派意境。



     和同伴洗手玩泡泡

    
    這天晚上上課飄著點細雨,是外公開車載我
    們去的,順便讓小乖出來溜搭溜搭!

     (小乖1y8m)












    
   

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1y8m

對食物較有興趣的兒子最近喜歡樣樣自己來,
他說:『我餵、我餵!』
就是要自己吃飯、自己喝湯。

前幾天要尿尿時,
也會跟我們說了,
只是一開始他一直說『嗯嗯、嗯嗯』,
我們誤以為他是要大便,
於是告訴他要說『尿尿、尿尿』,
後來,要尿尿以前真的都先跟我們報備一聲,
『尿尿』
隨即就聽到他尿尿在尿布裡的聲音。

不過,
大小便訓練的時間早晚與智商無關,
所以雖然兒子大小便的肌肉控制似乎較好、較快,
爲懶惰找藉口的mama依然主張順其自然,
對於這方面的訓練只要等待孩子成熟度夠了,
他(她)可以突然有一天不包尿布時,
所有事情依舊順利進行的,
不必為了尿尿或大便在褲子裡、地板上而驚慌失措、手忙腳亂!


 
吃烤鴨吃得津津有味,
一片接著一片!


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7y
妞妞的圖畫被刊登在十月號的《新小牛頓》
收到雜誌時,
她在書中看到自己畫的圖,
感覺既驚喜又特別。

這期的新小牛頓主題和墾丁生態有關,
原來我們常去的墾丁,
有這麼多我們不知道的知識。
墾丁有個香蕉灣住著許多陸蟹,
墾丁有種特別的昆蟲,叫做津田氏大頭竹節蟲,
墾丁有個著名的數鳥人---蔡乙榮先生。
..........................................
妞妞非常期待每個月的月初,
只要一到每月的一日,
她都會記得問:『Newtonkids寄來了沒?』

mama跟著聽cd,
獲得了不少知識。
妞妞除了聽cd,也喜歡看書,
因為書中圖片印刷品質清晰優美,
能吸引孩子目光。
自然科學類的書籍可當作工具書,
弟弟以後也能用,
所以mama喜歡收藏這類書籍。



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星期六、日mama有研習,
在家裡待不住的兒子想跟mama出門,
因為他覺得papa不用上班,
所以mama也應該在家,
如果mama要出門一定是要去玩,
因此用力抱住mama,想跟mama同行。

經過一番勸說,
他相信mama真的是要去上班,
也知道mama上班時小孩不能跟著去,
只好皺著眉、都起嘴不太甘願的接受事實,
揮揮小手跟媽咪掰掰!
那模樣好可愛!


1y8m
學姊姊煮飯切菜。


姊姊用積木組合好的模型,
由小乖拆掉,
可藉此訓練手部的小肌肉動作發展。


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7y1m

經由學生容易操作的材質,
展現柔美的、或陽剛的人體線條,
以及確立正確的人體比例概念。
以立體雕塑的形式展現,
在創造過程中,
將發現作品勾勒出不同的正負空間,
視點轉換時,
作品的樣貌就隨著轉變,
多視點的創作思考,
學會三百六十度的全面觀看,以及創作手法。
-----  【取自蘇荷美術教室】


妞妞對於體操項目的彩帶呈現似乎非常鍾愛,
在這個系列的課程都選擇了彩帶肢體動作的表現。


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7y

人體力與美的可能,
在奧運體操項目中,表現的淋漓盡致。
經由奧運體操選手的各種動作,
觀察人體的肢體動態與表情,
學習人體比例,
描繪人體力量與柔美的移轉動態。
-----  【取自蘇荷美術教室】

不須勾勒線條
直接運用水彩,
表現體操的彩帶項目,
老師說妞妞彩帶的揮灑很不錯!
肢體動作的呈現自然且真實。


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7Y1M
妞妞很愛吃咖哩飯,辣辣的也沒關係,
每次在外婆家吃咖哩飯總能吃掉滿、滿、滿的“一大盤”,
而且最愛的馬鈴薯一定要留到最後,
然後每顆沾滿飯粒的馬鈴薯塊先丟到嘴裡翻滾一下,
因為要把飯粒先舔乾淨,
接著再吐出一粒粒沒有飯粒沾黏的馬鈴薯,
最後再慢慢享用這些馬鈴薯。
雖然有點不衛生,
但足以證明她真的很愛咖哩中的馬鈴薯!


這學期學校規定孩子們利用晨間時間到操場慢跑,
妞妞每次都很認真的跑,
而且會跟mama說今天跑了幾圈?和誰比賽?
傍晚上完英文課散步回家途中,
又跟mama說:「我今天跑三圈,我是我們班跑第三快的,
第一快的是吳○○(男),第二快是徐○○(女),
所以我應該是女生第二快。
我設定好目標,下次要跑四圈。」

mama稱讚她懂得規劃和為自己設定目標,
而且是循序漸進的定目標,不貪心,
只要每天都有進步,即使只是一點點
也是往前邁一大步。

mama又稱讚她做每件事情都很認真,
即使是跑步這樣一件小事,
沒有人督促也能自己完成份內事務。

同儕互動學習對女兒很有效果!
真高興女兒愛運動!

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High Tide in Hawaii7y閱讀

妞妞一個月以前讀完這本關於夏威夷的英文小說,昨天又突然提起這本書,她說喜歡夏威夷
,想去夏威夷。問她喜歡的原因,想不到她的回答挺超齡的,她帶著陶醉的表情說:「我想
去那裏可以住在茅草屋,每天在海灘上曬太陽、玩衝浪,很悠閒!」這小妞是享樂主義派的
喔!還沒長大,已經想過退休生活了。

mama將她喚回現實生活來:「我也很想過這種生活,不過要先努力賺錢存錢。所以妳也要先
做好份內事,長大自己存夠錢再去住茅草屋天天衝浪吧!」

這套書1~28集是傑克和安妮兩兄妹到世界各地的探險歷程,妞妞雖然沒有到過這些國家,但
閱讀帶著她的想像力環遊世界一圈,所以她跟外婆說她去過埃及、印度、日本、北極、非洲
、南美洲的熱帶雨林、澳洲、夏威夷........,在書中身歷其境,想必她閱讀時應該還算認真與
投入。

已經閱讀完前28集的英文小說,奠定了妞妞更寬廣與扎實的英文閱讀能力,接下來的29~42
集是關於梅林和亞瑟王的故事,又將引領妞妞進入另一個神話王國,開展不同的想像空間。



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張羅烤肉用品是件大工程,
等食物烤好則需要耐心,
家中有小小孩的實在不適宜烤肉(為懶惰找藉口),
還好有外婆在家用烤盤烤肉給我們過中秋。
外婆還費心洗淨萵苣葉,用來包肉。

這樣的烤肉方式既環保又衛生!
小乖也能湊一腳。
 
妞妞7y1m,grade2

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今天是中秋節,
我們在星巴克早餐,
接著去TOYOTA試駕油電車,
papa重環保,
最近對油電車有研究。

 
女兒7y1m、兒子1y8m


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