處女座Rain & 水瓶座Tiger

妞妞7y5m

小阿姨要求妞妞畫圖送給她，
她要裱框拿回美國掛在家中，
於是妞妞趁著初一在家休息，
畫了一張水彩畫。

妞妞7y4m,grade2

原住民系列的最後一堂課，
圖騰、石板、百步蛇、
野百合、編織等元素，
都可在這幅畫與部落公主身上找到，
老師說妞妞畫這幅圖時很認真，
尤其是在衣服下了很多工夫。


自由選取原住民系列課程所介紹過的所有視覺文化元素，
練習用圖像來說故事。
在畫面上將主角放大，
運用鮮明的線條加以刻劃，
以誇張的形式強調主角在故事中的重要性，
應用簡單的線條、平面式圖騰的表現手法，
作為背景，襯托主題。
跳脫合理的、寫實的描繪，
以帶有民族風的圖像處理，
畫出獨一無二山中傳奇。
-----  【取自蘇荷美術教室】

妞妞7y4m,grade2

野百合
在珍珠板上刻出野百合，並做出木雕的視覺效果。
老師說很喜歡女兒這朵野百合的配色。



台灣野百合是魯凱族的族花，
白色的花挺立在青草中綻放，散發出清幽的香氣，
給人一股神聖不可侵犯的威儀。
魯凱人把它拿來做冠冕和獎賞用，
只有勇士和守節的女人，才可以佩戴。
刻畫野百合的姿態，
將橫飾帶的設計概念應用在版面配置上，
爲2013年暦增添潔白清新的意象。
-----  【取自蘇荷美術教室】

妞妞7y4m,grade2

山林中的狩獵者
背景以粉彩調色，樹枝使用水墨交錯呈現。
mama覺得妞妞的背景調色，
以及利用水墨深淺的變化詮釋距離遠近的基本功，
一直都有很成熟的表現，
這也是老師常稱讚的。



以撕貼的創作手法，
記錄獵人們在山林間圍剿、埋伏、
或與獵物搏鬥的動態。
-----  【取自蘇荷美術教室】

妞妞7y4m,grade2

山野中的梅花鹿
mama喜歡這幅圖的調色與景物配置，
有北歐繪本的風格。

許多原住民部落的雕刻或工藝品中常出現梅花鹿的蹤跡，
阿美族還有梅花鹿取火的傳說。
以主觀色彩，畫出山林原野，
經由圖片觀察，分析梅花鹿的身型特徵，
讓學生畫下美麗的梅花鹿蹤跡。
-----  【取自蘇荷美術教室】

7y3m,grade2

封面---圖騰設計與編排
運用類似環保袋材質的布與蠟筆創作，
妞妞在“3”的前端設做了百步蛇的設計，
原住民女孩臉上有紋面文化的呈現，
衣裳也表現出賽德克族高超的織布技法，
頭上還插了根羽毛，
而原住民的圖騰藝術作為花邊。
mama對於原住民的藝術文化情有獨鍾，
因此很喜歡蘇荷原民文化這一系列的課，
讓女兒也受益良多，
多認識自己台灣本島內的其他族群。

以台灣原住民族文化作為2013年曆的主題，
封面的設計以原民的圖騰或裝飾紋路為靈感，
從花草、羽毛、編織、特殊的圖案(人頭紋、百步蛇紋)，
找到線條的秩序與色彩的搭配，
結合文字與圖像編排自己的年曆封面。
-----  【取自蘇荷美術教室】

7y4m,grade2

老師說可以加些想像創作與眾不同的番茄，
所以妞妞畫了這幾顆冷色系的番茄。


讓孩子觀察不同品種的番茄，
從果實到莖與葉的型態，
從整顆到剖面。
練習用彩色筆做線條排列，
表現果實與葉的塊面，
並運用彩色筆疊色與畫在雪銅紙可壓抹的方法畫出亮暗與體感。
-----  【取自蘇荷美術教室】

7y3m,grade2

這一天早上剛結束曾祖母的告別式，
女兒要媽媽加速驅車回高雄上畫畫課，
或許是告別式的莊嚴肅穆氛圍感染了她的心情，
向來喜歡暖色系的她，
這一回選用冷色系畫出了森林的寧靜與清幽。


漫步在樹木層次交疊的森林裡，
感受著林間各種氛圍，
喧鬧的、寧靜的、清幽的、神秘的......。
背景遠處模糊的樹林，
前景清晰可見的大樹、動物，
以彩的濃淡變化，
表現前後遠近，
呈現森林裡層層疊疊的空間變化。
-----  【取自蘇荷美術教室】

7y3m,grade2

運用平日常見的廢棄物品之形狀
組合壓印在紙黏土上，
設計出自己想要的圖紋排列，並且著色；
再將紙粘土黏在厚紙板上，
彎捲成筆筒狀。
大多數孩子以深色為主色，
妞妞用了自己喜歡的明亮黃色。



以原住民傳統的衣飾、圖紋為參考，
靈感大多取自於大自然的物件，
但在圖像上被加以簡化，
以菱形、三角形、圓形等為基礎型式再做變化。

7y2m,grade2

妞妞好期待拿回這個筆袋作品，
利用麥克筆在透明筆袋上設計圖形，
這堂課他們先看dvd，
認識了日本藝術家草間彌生的作品。
也因為女兒在蘇荷的美術課，
mama第一次接觸到這位藝術家。


圓可以在畫面上隨性的複製，
也可以做秩序性的編排。
日本藝術家草間彌生花一輩子的時間，
鑽研『圓』的美學課題，
甚至成為最時尚的商品設計元素。
以不同大小、疏密、方向的圓，
進行漸變排列：可能變成旋轉的、
直線的、凸起的、方形的........，
各種可能，透過圓的多樣組合呈現。
爲自己製作一個小筆袋，
以穿透重疊的效果，
讓圓的視覺圖像更有趣的呈現。
-----  【取自蘇荷美術教室】

7y2m,grade2

妞妞利用粉彩作畫時，
畫面混色通常都處理得很不錯！
一朵朵圓形繡球花，
葉脈和花朵的細節都仔細勾勒出來。

7y2m,grade2

圓！
利用圖畫來詮釋『圓』會滾動的特徵，
不是件容易的事！
棒棒糖、小泡泡，
隨著幾筆不規則的隨性線條，
或漂浮、或流動，
這是妞妞爲『圓』的代言。

7y2m，grade2


圖畫紙的顏色不是白色的，
每個人須依自己所選的圖畫紙顏色，
再調配出協調合宜的水彩顏色做為底色。
妞妞選了一張粉紅色圖畫紙，
畫出了這般的冰原景色。

南極洲的冰原，廣闊的空間，自在、寧靜、空靈。
極地的色彩，隨著日出日落，千變萬化，
但是，白，是它主要的色調。 

妞妞7y1m，grade2

好可愛的小企鵝！
小乖看到後一直想拿來把玩一番，
可是油土是一種不會乾硬的材料，
輕輕一捏，容易塑形，
當然也容易變形，
所以只可遠觀，不可褻玩焉呀！


油土可以經由搓揉的方式，做出混色的效果，
可以用自己的手溫讓它變得柔軟，
可以重新回收，再重新塑形，
運用油土的特質，做塑形的練習。

妞妞7y1m，grade2

炭筆在畫面上可以重複的堆疊，
也可以藉由不同重量的筆觸掌握，在畫面上做出不同層次的灰，
從淺灰到深灰的營造，是炭筆加法的應用。
也可以用橡皮擦來作畫，累積了灰的漸層，
再以抹去的方式，做出畫面上的白。
以帽子為主題，練習炭筆線條的變化，
藉由光源的轉變，
觀察在不同的光源下，物體明暗的差異，
練習光影的表現手法。
-----  【取自蘇荷美術教室】

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妞妞的圖畫被刊登在十月號的《新小牛頓》
收到雜誌時，
她在書中看到自己畫的圖，
感覺既驚喜又特別。

這期的新小牛頓主題和墾丁生態有關，
原來我們常去的墾丁，
有這麼多我們不知道的知識。
墾丁有個香蕉灣住著許多陸蟹，
墾丁有種特別的昆蟲，叫做津田氏大頭竹節蟲，
墾丁有個著名的數鳥人---蔡乙榮先生。
..........................................
妞妞非常期待每個月的月初，
只要一到每月的一日，
她都會記得問：『Newtonkids寄來了沒？』

mama跟著聽cd，
獲得了不少知識。
妞妞除了聽cd，也喜歡看書，
因為書中圖片印刷品質清晰優美，
能吸引孩子目光。
自然科學類的書籍可當作工具書，
弟弟以後也能用，
所以mama喜歡收藏這類書籍。

7y1m

經由學生容易操作的材質，
展現柔美的、或陽剛的人體線條，
以及確立正確的人體比例概念。
以立體雕塑的形式展現，
在創造過程中，
將發現作品勾勒出不同的正負空間，
視點轉換時，
作品的樣貌就隨著轉變，
多視點的創作思考，
學會三百六十度的全面觀看，以及創作手法。
-----  【取自蘇荷美術教室】


妞妞對於體操項目的彩帶呈現似乎非常鍾愛，
在這個系列的課程都選擇了彩帶肢體動作的表現。

7y

妞妞7y

以煙火的線性光芒為主軸，展開奧運系列課程。
深夜的倫敦景物：白金漢宮、大本鐘、倫敦之眼......，
因為夜空中爆發的絢麗光彩，而令人驚嘆，
線的虛實交錯、景的前後鋪排，
煙火線性變化排列，讓夜空神秘而令人著迷。
 -----  【取自蘇荷美術教室】

粉彩筆與蠟筆兩種畫材混用的作品，
水中有大樓倒影，
空中五顏六色的煙火光芒將池水渲染的繽紛熱鬧，
黑色帷幕般的天空，
因著煙火也燦爛奪目；
在妞妞的筆觸之下，這幅煙火被詮釋的如此真實，
papa和mama都好喜歡這幅畫！