妞妞說出心裡話的星期二晚上,在mama不斷的柔聲撫慰中安穩睡著,深夜只哭了一次;星
期三早上雖然和mama一起醒來,但沒有哭鬧,也沒有不讓mama上班,臉上帶著微笑,心
情似乎不錯,即使她仍然滿臉睡意,mama並未催她再睡,就讓她在mama梳妝時,跟前跟
後的黏著媽咪;mama出門前,她還高興的大聲說:「mama再見!」白天在外婆家,外婆
也說她的作息恢復正常,不再鬧情緒。
從星期三開始,mama每天下班之後,第一件事一定抱著妞妞親親她,跟她說『mama很愛
很愛妳,今天也很想你』,接著再和她聊聊今天做了哪些事?看了什麼書?有沒有去哪裡?
而從那天晚上,妞妞晚上睡覺一覺到天亮,沒有發生半夜驚醒哭泣的情形。
接下來的幾天,一切都恢復正常,只是她偶爾仍會提起:「mama,你不要變老,不要死掉
喔!」有一天,她甚至這樣說:「mama,我前幾天有做夢,夢到我們在附小爬蜘蛛網,我
爬到最上面的時候,忽然聽到救護車的聲音,我會怕,想要趕快下來,一直叫『mama、
mama』,可是妳就跑走了,都不管我。」聽她如此述說著自己不愉快的夢境,mama又是
一陣鼻酸!【妞妞聽到消防車、救護車、廟會或宣傳車敲鑼打鼓的聲音會害怕】。
外婆說,妞妞偶爾也會跟她說:「阿嬤,你不要變老,不要死掉喔!」這個禮拜,她也曾經
跟阿嬤提到有做夢,但阿嬤問她夢到什麼,她笑笑說『忘了』。
現階段只能先重建妞妞的安全感,至於生命的無常當然要敎,但是不是現在,腳步也不能太
快,而且得配合孩子的個性;有不少長輩都提過,妞妞的個性早熟,或許是這樣,她接收到
訊息之後,很快的產生一些細膩的心思,幸好她會表達出來,否則對於親人死亡的恐懼可能
就這樣長存心裡;mama的敏感度實在有待提升!
【生命教育相關資訊:教育部生命教育學習網、慈濟生命教育網】
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生命教育涵蓋的範圍廣泛,大目標分為『人與自己』、『人與
社會』、『人與自然』,因此不是單純的面對死亡之課題,舉
凡自我肯定、情緒管理、關懷弱勢、尊重別人,甚至環保等都
是可以討論的。在學校,mama提供學生生命教育,在家裡也
灌輸妞妞這方面的正確觀念。
不過對於像妞妞(3y8m)這麼小的幼兒,在關於面對親人生死的
課題要非常小心,mama的建議是等孩子上小學時,再慢慢教
導他們這方面的主題,否則可能得花時間再重建小孩的安全感
,因為mama就犯了這樣的錯誤,從上禮拜努力至今,妞妞的
情緒總算恢復穩定。
話說上上禮拜的假日,妞妞選了《樓上的外婆和樓下的外婆》
這本書要mama唸給她聽,我們又討論到年老與死亡的問題,
那天晚上mama未仔細察覺到妞妞若有所思的樣子,只是匆匆
結束話題催促著她熄燈就寢,結果那天深夜她睡的極不安穩,
哭了三、四次,似乎做了惡夢,聽到mama哄她睡的聲音、摸
到mama的手才又睡著。
隔天星期一清晨,mama要起床準備上班的時間,她早早就醒
來,死命的抱著mama,哭鬧著不讓mama上班;白天和外公外
婆在家,外婆說她鬧了一整天的情緒,動不動就哭,一哭就是
半小時以上。那天晚上,mama也發現她莫名奇妙的愛哭,而
且是沒有理由的哭鬧好久。深夜睡覺和前一天晚上一樣,惡夢
驚醒哭了三、四回;隔天星期二早上的情況和星期一一樣,哭
著不讓mama起床上班。
星期二白天的哭鬧情形和前一天一樣,mama和外婆被她磨得
快沒耐心了。直到那天晚上mama要說故事以前,女兒低著頭
緩緩吐出心裡的話:「mama,妳不要變老、不要死掉好不好
?我幫妳按摩。」那一瞬間,mama愣在那兒,卻也恍然大悟
,原來女兒這兩天的反常,是因為一直擔憂著這件事;mama
眼眶泛淚的抱著她,對於她恐懼媽咪離開的心情,覺得好心疼
!
於是mama放下繪本,花了一些時間向她保證:會陪她好久好
久,mama不會這麼快變老,而且mama每天運動、吃健康營養
的食物、小心開車、不做危險的事情,所以不會很快上天堂。
mama最愛最愛妞妞,要陪妞妞長大、上學、逛街、住飯店、旅
行......做好多事情。(未完,明天繼續)
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星期日下午,mama的結拜大姐到家裡來喝下午茶,大姐提供
了網路團購的戰利品-----戚風蛋糕,papa則是秀出煮咖啡的好
手藝,吃吃喝喝、聊天說地的。
由於是臨時相約(因為妞妞和外公外婆出遊去,於是約了朋友到
家裡),結果這群朋友能現身的不多,有人要帶小孩,有人要跑
業務,還有人要敎小朋友打網球,唉!明明是假日,怎麼還有
這麼多外務?即使是居住在同一個城市裡,大家的時間要橋在
一起還真不容易!
晚上,向來重視養生的大姐帶我們去吃素食,來到南屏別院高
雄館一樓的滴水坊,姑且不論餐點的好壞(mama不愛吃素,所
以不便評價,不過在這兒用餐的客人很多),至少用餐環境很棒
,下回若要和吃素朋友吃飯時,又多了一個選擇性。
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全家一起大掃除的時候,也是培養親子關係的良機喔!
而且做家事還能賦予孩子責任感,有了責任感才會有同
理心喔!
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敎孩子認識各種球類運動,也傳達運動快樂的觀念。
(3y7m)
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一本充滿歡樂與想像的圖畫書,小朋友通常都喜歡這類
繪本。
故事內容簡單,但可訓練孩子的聽覺記憶,讓小朋友回
想一下,比利到底收到哪些禮物?進一步再要求孩子按
照先後順序說出禮物名稱。
妞妞記得比利收到的禮物先後順序,但偶爾會忘記其中
一樣禮物的名稱,因為奶昔、洋芋片、太妃糖這些零食
她都沒吃過也沒見過,所以總會忘記其中一種的名稱。
mama特別問:「這一天,比利為什麼自己很早就起床
?不用媽媽叫。」
妞妞:「因為今天是他的生日,他很期待!」
mama再問:「這樣說來,平常的比利可能是怎麼起床
的?」
妞妞:「媽媽叫他起床,他都會賴床貪睡。」藉由書中
描寫的句子,可以敎小朋友推理思考。
(3y7m)
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看了這本書,妞妞好羨慕珍妮弗能自己上街買東西喔!
「為什麼我不能自己去買東西?」妞妞問。
「因為你還太小,現在mama帶著妳,由妳幫忙買東西
,等妳長大一點,妳再自己到樓下7-11幫忙買東西。」
mama特別問:「珍妮弗看到好多自己喜歡的、好吃的
東西,可是為什麼她都沒有買?」
妞妞答:「因為媽媽沒有交待,所以不能亂買。」
繪本內容簡單,可訓練小朋友的聽覺記憶,說完故事之
後,讓小朋友回憶:珍妮弗買了哪幾樣東西?(3y7m)
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就寢前,mama已經說完兩個故事,一直揉眼睛睡意濃的妞妞
吵著還要聽故事,mama看她又是眨眼又是流眼淚的,不想讓
她再看書,於是妞妞開始吵鬧,呈現的哭鬧耍賴樣子其實已經
是非常想睡的『黑白花』。
mama先是好言相勸:「妳的眼睛都睜不開了,需要休息;明
天再帶書去阿嬤家,叫阿嬤說故事。」「mama已經說兩個故
事了,明天晚上妳如果精神比較好,我們就說三個故事。」
說了老半天,妞妞照哭,一邊哭,一邊碎碎唸著:「我很喜歡
聽故事,你為什麼不說故事給我聽?嗚嗚嗚………mama,我
最喜歡你了,你怎麼都不說故事給我聽?嗚嗚嗚……。」唸了
一大串,而且越哭越大聲。
mama也很堅持,因為睡覺時間到了,今天也多說一個故事了
,不能讓她得寸進尺,最後只好擺出兇兇的臉說:「現在就是
該睡覺了,妳閉上嘴巴不要再說話了。」想不到這丫頭哭得更
委屈、更大聲:「嗚嗚嗚……妳為什麼不讓我說話?我們人類
生出來就是要說話啊!動物也會說話,我是人類,妳為什麼不
讓我說話?嗚嗚嗚……我是人類,我就是要說話啦!......mama
你為什麼不讓我說話?我快被你打敗了啦!嗚嗚嗚……」聽到
這兒,mama已經忍不住笑得跌坐在地上,寶貝看到mama坐在
地上捧腹大笑,她也破涕為笑,兩人一起坐在地上哈哈大笑!
唉呀!mama才真是要被妳打敗呢!要特別聲明:mama從未告
訴丫頭人類生出來就是要說話.......等等的大道理呀!這丫頭就
是愛爭辯啊!(3y7m)
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上完律動課,妞妞趴在
教室地板和同學玩老師
的教具。
(3y7m)
前些天,外婆趁著外公不在家的時候,對著妞妞提起內心之擔
憂:「阿公每天吃飽睡、睡飽吃的,很傷腦筋咧!」天真的妞
妞如此回應阿嬤:「那有什麼不好!?mama說要吃多睡多,
才會頭腦聰明、身體強壯啊!沒關係啦!」哇!真是貼心的孩
子!
可是妳是小孩子,阿公已經是銀髮族了,mama的這個原則不
適用所有人呀!外婆費了一番功夫跟妞妞再解釋一遍小孩與老
人的差異,外婆:「阿公如果這樣吃飽睡、睡飽吃,會變成失
智老人。」不久前,妞妞才警告過外公:「阿公,你不要看那
麼多電視啦!不然你會變成失智老人。」有則新聞報導說:老
人家一天看七個小時以上的電視,容易失智。mama有跟妞妞
提過這則新聞,所以她懂『失智』。

妞妞最近說話很像學校小朋友造句似的,例如:從此以後,
「因為小阿姨回阿嬤家,從此以後我每天都要去阿嬤家。」
「因為阿ㄍㄨ有新房子了,從此以後他都回新家睡覺。」
每天晚上為了讓妞妞準時睡覺,mama總是急著幫她刷牙,或
者完成一些事,妞妞問:「mama,你幹嘛這樣匆匆忙忙的跑
來跑去的?」
外婆煮飯時,妞妞說:「阿嬤你不要這樣匆匆忙忙的,不然會
被燙傷。」
各式各樣:
『我有各式各樣的髮夾,可是現在變成娃娃頭就很少夾了。』
『我有各式各樣的玩偶,我最喜歡貝貝了。』
妞妞每每學到新詞,總會密集使用,如此一來,可加強練習正
確用法,更確認自己對詞語的了解。
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書名很有趣,主角模樣也令人發笑,翻到第一頁介紹魯
拉魯先生時,妞妞忍不住一直笑,嘴巴也不停的唸著『
魯拉魯先生』;外婆唸故事給妞妞聽以前,一看到書名
竟耍寶的哼唱洗澡歌:嚕啦啦嚕啦啦嚕啦嚕啦咧、嚕啦
嚕啦嚕啦嚕啦嚕啦咧...........。如此一來,讓唸這本繪本
的過程充滿歡樂,妞妞好喜歡好喜歡這本書!這幾天經
常哼唱阿嬤敎的洗澡歌。
魯拉魯先生最後讓動物們都進入他的草地,大家悠閒愉
快的享受著徜徉草地的舒暢!妞妞最愛那一頁的所有動
物們,我們還一起玩找動物的遊戲,例如:鴕鳥在哪裡
?大象旁邊有什麼動物?魯拉魯先生的旁邊有哪些動物
?這個遊戲可訓練小小孩的視覺搜尋能力,並增進語言
理解能力。(3y7m)
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翻開繪本以前,我們先做引發動機的暖身動作。
mama就繪本封面和妞妞討論:「飛啊,飛啊,飛上天!有什
麼方法可以飛上天呀?」
妞妞立刻回答:「火箭、飛機、直升機、熱氣球,我也可以坐
在大老鷹的背上飛上去,還有可以抓好多好多氣球就會飛起來
。」嗯!不錯,思考從現實面漸漸移轉到想像面。
妞妞還敎mama:「如果天空有風暴的時候,飛機就要看那
個紅紅的燈,然後找一塊空地慢慢降落,讓飛機上的人趕快下
來,才不會有危險。」紅紅的燈指的應該是塔台的指示燈吧!
孩子的訊息接收總是在不知不覺中,mama好像沒告訴過妞妞
飛機和氣象的關係,猜想應該是搭飛機時她很注意聽廣播內容
,再加上自己的推理吧!
這本書的內容很簡單,主要是讓妞妞欣賞漂亮的插圖。(3y7m)
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每個禮拜一次的律動課,
妞妞非常期待!
傍晚洗好澡,母女倆人換
上雲門的制服,到外婆家
吃晚餐,再慢慢散步到教
室。
課堂快結束時,papa出現在教室窗口,妞妞看到了,對著教室
裡的每個人大聲宣告:「我papa在那裡!」臉上表情可驕傲的
呢!向來晚歸的papa這一天特別提早回家,來教室看看女兒跳
躍欣喜的模樣!
下課時,教室門一打開,妞妞飛奔向站在門口的papa,被papa
一把抱起撒嬌著,是誰說papa去上班沒關係的啊?這會兒papa
來探班居然得意成這副德性呀!
話說回來,素有『不浪漫』之頭銜的papa竟然會給女兒製造
surprise!我這每天打理全家生活的歐巴桑,果真敵不過前世的
情人呀!(這話酸溜溜的喔!)
上課前,我們晚餐的份量和平常一樣多,可是上完課卻還是會
餓;有鑑於上禮拜母女倆跳完律動齊聲喊餓,而家中卻找不到
任何乾糧,只好跟妞妞說:「喝喝水趕快睡著就不餓了。」聽
來景象好像有點悲慘
!所以這禮拜mama準備了裝食物的容
器(自備容器購物,減少紙盒塑膠袋等的使用,較環保喔),回
程途中可以買那家衛生可口的高麗菜捲。無奈高麗菜捲銷路太
好,於是買塊大米血,妞妞也吃的津津有味。下回去上課前記
得跟老闆先預約高麗菜捲!

其實與其他小朋友相較之
下,妞妞的食量算很大,
只是不知道都吃到哪兒去
了?現在每個禮拜一又有
吃宵夜的習慣,mama就
不信無法把妳養成中等小
胖妹!
而mama則是由於近來臀
圍有日益坐大的趨勢,所
以只能抱著望梅止渴的心
態,看女兒吃得飽飽!
(3y7m)
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唸到這一頁時:『嚐一口冰涼雪白的霜淇淋,就好像到了北極一般........』
但插畫卻畫著一群企鵝,mama問妞妞:「這張圖畫得有點奇怪捏?!」
妞妞立刻說:「對啊!北極沒有企鵝,只有北極熊、海豹、愛斯基摩人,南極才有企鵝
啊!」嗯!真棒,妞妞一眼就看出錯誤。
雖然如此,妞妞還是喜歡這本書,mama唸完故事之後,她提出要求:「我們明天去IKEA吃
冰淇淋吧!」(3Y7M)
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